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基于核心素养下的“说”数学 ——浦口外国语学校承办小学数学区级研训活动

来源: 发布时间:2019-11-19 21:08:36 浏览次数: 【字体:

浦口外国语学校承办小学数学区级研训活动

       1119日下午,来自江北新区各小学低年段的数学老师们聚集到我校参与研讨活动,活动主题为:基于核心素养下的“说”数学。区教研员王宗琴老师莅临指导,通过专题研讨,尝试形成培养学生“说”数学能合理的指导策略。

      研讨活动由我校数学组骨干教师徐宣明老师主持。首先由我校小学数学郑菁菁和伏雨轩老师分别执教二年级《认识线段和《7的乘法口诀》。两位老师的课堂都充分注重引导学生养成良好的发言习惯,给予学生充足的发言空间,能够适时地等待,让学生将自己地心中所想勇敢自信地表达出来,并且能够关注学生之间地互动和双向沟通,使学生在宽松地课堂氛围中乐于发言,越来越会用数学语言表达。

接着,我校数学组骨干教师郭其莉老师进行了相关汇报,主要从研究背景,具体措施以及今后地努力方向三个方面对我校小学数学低年段数学组在如何培养学生“说数学”的能力方面所进行的一些尝试和一些收获进行了分享交流。其中,郭老师提出,教师要转变观念,高度重视培养学生说的能力,舍得在课堂上花时间培养学生的好习惯,这一点得到了教研员王老师的高度认同。

片刻休息之后,共有六所小学的教师代表上台进行了关于各自学校在培养孩子在“听”、“说”、这几方面所采取的重要举措和所取得的成效。扬子四小的老师重点分享了关于树立学生榜样这一方法的优点;琅小威尼斯水城分校的老师向我们展示了借助家长的合力开展“班级小讲师”这一活动的丰富成果;红太阳小学的老师向我们介绍提前给孩子布置预习任务,带着思考听课这一有效听课的策略;一中江北分校的老师分别介绍了该校一、二、三年级在课堂改革方面所进行的尝试,一年级的个性化实践作业方案,二年级的“慧”说数学,三年级的“慧”出数题,充分考虑各年级学生的特点提出不同的方案,值得我们思考和研究学习;浦口实验小学高新分校的老师同样介绍了该校在培养学生“听”、“说”、这几方面所采取的好方法;来自扬子二小的老师提出该校借力特级教师的指导,开展一系列活动也为这一研讨主题的后续发展指引了一个方向。教研员对各校老师代表的发言和分享均给予了肯定和赞扬。

活动最后,教研员王老师点评了浦口外国语学校两位数学执教的两节课,对两位老师的教学提出了肯定和表扬,同时也表明我校小学低年段数学组在培养学生“说”数学能力这一方面所做出的努力是成功的,并希望我校以及江北新区与会各所学校都能够继续坚持不懈地做下去。



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